精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种:()。
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马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是:()。
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美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是:()。
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美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是:()。
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美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种:()。
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行为主义学派的主要代表人物有()。
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优生学的创始人—英国的高尔顿是()的鼻祖。
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合作教育学派,数学理论以()()()为代表。
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信息加工学习理论的创始者是()。
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