精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种：（）。

精神分析学派的创始人（）认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

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马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是：（）。

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美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：（）。

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美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。

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美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：（）。

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学校精神文化可分为如下四种基本成分：（）。

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运用教育基本规律分析为什么要实施科教兴国战略。

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行为主义学派的主要代表人物有（）。

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合作教育学派，数学理论以（）（）（）为代表。

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