人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

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人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。

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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。

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简述高创造力个体的人格特征。

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人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。

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我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。

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引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。

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加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）

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