学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。

个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

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人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。

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教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。

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一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，应起主导作用的是（）

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课外教育工作是指学校在课堂教学以外，引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。

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目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）

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制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。

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学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的（）的行为准则和风气影响。

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学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。

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