教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育（）。

1982年秋，在科学启蒙教育大师（）的领衔下，具有崭新的教育理念（“自然课就是教孩子们‘搞科学’”）的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》，由人民教育出版社出版。

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在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。

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平民教育实质上可以视为是五四民主精神在教育领域的反映。

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克服数学教育“两张皮”的现象，就是把数学教育理念与（）结合起来。

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当经济增长加快、民主意识高涨、需要提高全民教育素质时，反映在教育目的上就是强调教育平等化和（）

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课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。

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形式美育是以（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质：（）。

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科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。

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教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。

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