（）是指词、词组、句子、和话语篇章的构造所体现的文化特点，反映了民族的心理模式和思维方式。

对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。

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语法教学的基本内容是语速、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。

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对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。

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简化是指使用简单的句子、（）。

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话语分析法指对超出（）层面的语言和语言教学的研究方法。

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乔姆斯基将句子的深层结构和表层结构的联结方式称为（）。

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乔姆斯基将句子的深层结构和表层结构的联结方式称为（）。

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中级汉语应用文写作训练应着重要求学生作文的（）和词语、句子（）。

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对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。

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