A填鸭式教学
B发展式教学
C启发式教学
对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。
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对外汉语课堂评估时要考察课堂教学的目的要求是否明确具体,是否()。
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对外汉语课堂评估时要考察教学任务是否完成,()如何。
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对外汉语课堂评估时要考察教学内容是否做到重点突出、()。
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对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了()。
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对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。
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教材在提供必要的理论知识的同时,也提供大量的练习,这体现的是评估对外汉语教材的()。
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选择注重吸收社会政治、科技常识、文化风俗、历史地理等各个方面的相关知识内容,这体现的对外汉语教材评估中的()。
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新词语和语法点分布均匀,合理,适当分散难点,注意重点词汇和句型的重现率,这体现的是对外汉语教材评估中的()。
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