学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（　）

针对程序性知识的学习策略有（）策略和（）策略等。

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初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。

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学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（　）。

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整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

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整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。

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结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

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学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

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学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

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学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。

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