A反射阶段
B操作阶段
C平行游戏阶段
D真正的社会性相互作用阶段
E攻击性游戏阶段
以社会性为主线的游戏发展阶段分为()
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以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有()。
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以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同阶段或水平有哪些?
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美国社会学家()第一个指出:儿童社会化过程有两个步骤,一是模仿阶段,二是游戏阶段。
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因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段,儿童游戏有()。
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儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。
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游戏四因素论的代表人物是()和()。
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游戏“四因素说”的代表人物是()。
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学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()
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