新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。

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关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。

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综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。

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所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化。

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新一轮基础教育课程改革提出初中阶段课程设置应是（）。

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新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。

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新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。

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所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。

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课程内容就是学习经验。

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