教师网络研修社区，一般由学校组织或者区域组织，它的特点不包括（）

教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备（）等功能。 

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教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用，表现在（）

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教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括：（）

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微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

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教师网络研修活动中，教师是（） 

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教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）

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在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）

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教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括（）

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教师研修的最终目的是（）。

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