（），对师、保、傅的具体责任和对太子教育的内容做了细微说明。

我国古代第一个专门教育太子的教育文件是（），它为我国保傅教育制度奠定了基础。

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古代负责太子、王子教育的人员称为师、（）、傅。

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（），主要介绍以太子、王子为对象的教育。

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（）主要职责：从道德和政治方面教育和训练太子。

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把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四阶段的是（）。

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贾谊将太子教育分为4个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育，前两个属于（）教育。

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在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是（）。

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贾谊关于太子教育理论，主要见之于《新书》的《傅职》、《保傅》、（）、《胎教》中。

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对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。

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