多选题
A它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力
B它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳
C它是教育行为当事者一种内在的控制力
D它是实现教师道德评价成效的途径和目的
正确答案
答案解析
略
相似试题
在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）
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教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
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教师道德义务的作用主要表现在（）
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教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）
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道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。
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教师道德良心对教师行为的作用表现在（）
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在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）
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从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）
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伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
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