A正确的义务观可以约束和规范教师的行为
B正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量
C正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质
D正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为()
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教师道德良心对教师行为的作用表现在()
道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。
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教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()
教书育人是人民教师应尽的道德义务。
在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()
教师道德荣誉的作用体现在()
教师道德公正的作用体现在()
义务和自由是对立的,作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。
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