A一定会被拒绝
B一定不会被拒绝
C可能被拒绝,也可能不被拒绝
D无法判断
在一次假设检验中,当显著性水平α=0.01时H0被拒绝,则用α=0.05,H0()
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对某批产品的合格率进行假设检验,如果在显著性水平α=0.05下接受了零假设,则在显著性水平α=0.01下()。
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考虑对正态总体的均值进行双侧假设检验,如果在显著性水平α1=0.05下接受原假设H0:μ=μ0,则在显著性水平α2=0.01下()
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在假设检验中,显著性水平α表示()
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在假设检验问题中,显著性水平α的意义是()。
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某县要了解该县小学六年级学生语文理解程度是否达到及格水平(60分)。为此,从全体六年级学生中用简单随机放还抽样方法抽取了400人进行测试,得到平均成绩61.6分,标准差14.4分。要根据样本数据对总体参数的论断值(语文理解程度的期望值60分)作显著性检验,显著水平先后按α=0.05和α=0.01考虑。请就上面的工作任务回答下列问题: 针对这两种可能的原因提出相应的两种假设(原假设和备择假设),指出所提出的假设对应着单侧检验还是双侧检验,说明为什么要用单侧检验或者双侧检验?
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某假设检验的显著性水平由0.01上升到0.05,则犯第二类错误的概率()。
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在对总体参数的假设检验中,若给定显著性水平α(0
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给定显著水平α,检验假设H0时,若我们接受H0,则是()
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