我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（）。
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提出趣味教育的近代美育思想家是（）
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美育是指（）的教育。
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美育是（）的教育。
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在中国古代的教育中，美育与德育的关系上，美育所在的位置是（）
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认为美育是情感教育其来源是康德的（）三分法
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美育是通过（）教育人。
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若美育属于人文教育，其目标应是发展完满的人性。
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（）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。
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