加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。

根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

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简述加涅学习结果分类理论。

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加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。

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小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。

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小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。

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小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。

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美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点，从举办者角度将其概括为（）的基本类型。

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加涅的分类理论将认知学习分为（）。

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按照加涅的智慧技能形成观点，技能的学习可以分为（）

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