以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。

（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

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（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

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在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。

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学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。

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在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫（）。

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随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了（）。

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以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。

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以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　）。

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强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

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