一个优秀的秘书人员,不仅要具有较高的理论修养、良好的职业道德和广博的知识,还应具有“完美”的性格。
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在任务驱动型教学中,任务设计除了要趣味性、目标明确性外,还应做到()。
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专家教师除了具有明确知识、案例知识外,还应具有()。
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为了保证传授知识具有更高的价值,教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的 正确性、有效性,绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。
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古代大学教学的目的具有双重性,既有精神层面上的“明人伦”,也有功利层面的“优则仕”。
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一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切,只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上,而且在()、()上达到较高阶段时,才能做到。
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研究型课题设计书要求必须使用中文,还应注明本课题的项目来源和编号。
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环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。
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学校教育对个体发展的影响不仅具有即时作用还有()。
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