为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

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为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。

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“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）

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为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）

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德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。

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德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。

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德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。

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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。

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德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

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