A知识,智力,能力
B基本知识,基本技能,基础性学力
C知识技能,过程方法,情感态度价值观
D知识,智力,情感
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
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新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
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新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
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简述新课程提出的三维目标之间的关系。
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下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是()。
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关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()。
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下面哪一观点符合新课改理念下的教师观?()
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段()。
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新课改倡导分配课程的课时容量,适当减少“主课”的课时,增加音、体、美等学科的容量,体现了新课程改革的()
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