“被动适应论”的代表人物包括（）。

“被动适应论”观点的代表是（）与（）。

填空题查看答案

从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程，即是学校课程的（）不断受到尊重，学校课程的（）不断得到提升的过程。

填空题查看答案

在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（）

单选题查看答案

在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）

单选题查看答案

在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。

判断题查看答案

环境决定论的代表人物包括（）

多选题查看答案

外陈伦的代表人物包括（）

多选题查看答案

联结理论的主要代表人物不包括（）

单选题查看答案

比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）

多选题查看答案