多选题
A成文的教育目的和公众的教育期望
B教育教学制度
C客观的办学条件与教学设备
D师生个人的知识基础与个性限制
E教师的职业特点与文化烙印
F教师角色的道德规范
正确答案
答案解析
略
相似试题
游戏是一种假装和想象的行为，假想是游戏和其他活动区分的重要标志。在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体，而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。这表明（）。
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教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。
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课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。
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教育是一种有目的、有意识、有计划的对人身的施加影响的活动。
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职业教育研究是一种创造性的实践活动。
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创造性思维是一种极为复杂的思维活动，包括（）、（）、灵感、（）。
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教学是一种综合性的活动，教学是科学和艺术的结合。
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创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它一般表现为（）
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创造有真正的创造和（）之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动。
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