A效度
B信度
C难度
D区分度
反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的()
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一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度,指的是()
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一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度,这是对测量工具要求中的()
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测量次数越多,测量结果反映受试者的能力就越()。
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受试者能力水平会影响到测量的()
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测量次数越多,测量结果反映受试者的能力越不真实。
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()是对学生个体学业进展和行为变化的评价,考试、测验是常用的测量工具。现代的()是以教育目标为依据,衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。
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心理测验就是心理测量的工具。
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测量一般的学术能力和潜力的测验是()
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