从评价的内容范围分，有（）和综合评价.

学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）

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（）是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。

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研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。

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从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。

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从评价的方法来分，有量化评价和（）。

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根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况（也可根据教材中提供的课程内容和教育活动示例）。

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对教学的评价，一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（）。

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体质综合评价有查表法和计算法两种。

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职业教育的教学评价应综合多方面的因素，从（）等方面对专业课程教学评价方案进行设计。

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