美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。
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审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。
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若美育属于人文教育，其目标应是发展完满的人性。
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试述美育的根本目的。
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下列哪个纬度衡量可得出现实主义追求完美，而后现代主义追求永不完满的结论？（）
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（）的美学思想的创新之处在于追求人性的解放。
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从性质来讲，德育和美育都作用于人的精神，都引导青少年去追求人生的意义和价值，都属于人文教育。
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对美育的目的描述错误的是（）
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美育的目的和作用是什么？
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