心理学是研究（）及其（）的一门科学。

学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科，是（）交叉而成的一门边缘科学。

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物理学是研究物质存在的基本形式及其结构，物质与物质的相互作用、运动和转化的特点及其联系，以及在实际中应用的一门自然科学。简述物理学的特点。

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教育学是研究人类社会特有的（）及其（）的一门科学。

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（）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。

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教育心理学一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。

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心理学是研究心理现象及其规律的科学，它的三大研究任务不包括（）。

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学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以（）为主要目标，以（）、引导社会行为技能为主要内容的教育。

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简要说明心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

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主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。

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