人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为，人格由三个主要的系统组成：（）、（）和（）。

在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是（）

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弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_______驱动的，_______决定个人今后的命运。

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考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是（）

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埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。

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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）

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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）

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在弗洛伊德的人格结构层次中，本我遵循（）原则，自我遵循（）原则，超我遵循（）原则。

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下列谁的理论是人格的类型理论（）。

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简述人格发展阶段理论的教育意义。

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