A自我评价的稳定性逐步增加
B自我评价的独立性日益增长
C自我评价的批判性有一定程度的提高
D自我评价的内容逐渐扩大和深化
学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价。
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学前儿童自我评价的特点表现为从对自己()的评价到对()的评价。
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学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。
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学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价。
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简述童年期儿童思维发展的基本特点。
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童年期思维的基本特点有()。
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大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题,主要表现为()
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大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
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儿童自我意识的发展主要表现为()的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前()是影响儿童最有力的人物。
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