A显性课程
B隐性课程
C空无课程
D狭义课程
班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障。
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教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了()
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幼儿园日常生活比较严密,活动都是集体进行的。
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合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理,这些工作都属于幼儿园工作管理中的()的环节。
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制定幼儿班级生活常规的主要目的是()
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下列活动不属于幼儿日常生活活动的是()。
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日常生活活动具有()、习惯性、情感性等方面的特点。
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丁丁喜欢与小朋友一起玩,待人热情,遇到生人也能主动打招呼,能很快地适应集体生活,兴趣爱好广泛,但兴趣容易转移,他的气质类型属于()
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为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()
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