单选题
A心理；行为
B行为；内容
C意识；行为
D经验；内容
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。
单选题查看答案
泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
判断题查看答案
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。
单选题查看答案
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。
填空题查看答案
从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。
多选题查看答案
一小学校长决定开发一系列适合学校特点和发展需求的校本课程，请你运用泰勒课程原理和校本课程开发技术为其提一些建议。
简答题查看答案
泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。
单选题查看答案
泰勒认为，为获得恰当的教育目标，就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选，分别是（）
单选题查看答案
《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
填空题查看答案