在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的。

在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。

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儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）。

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在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。

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在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。

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在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（）。

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幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）。

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下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。

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学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：（）。

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在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通过各种方法对儿童进行指导，而在一切指导之前最重要的是（）。

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