国家远程教育资源包括时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务七个主要板块和使用指南、网站导航、两个附属板块。

国家远程教育资源包括时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务七个主要板块和使用指南、网站导航两个附属板块。

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校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。

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远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（）

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环境教育课程资源的构成不包括（）

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网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

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开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

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（）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。

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环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。

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下列属于环境教育课程人力资源的是（）

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