教育目的和教育价值是（）后因前果

在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。

单选题查看答案

教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。

判断题查看答案

在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。

单选题查看答案

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

单选题查看答案

教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准，这反映了教育目的的（）。

单选题查看答案

评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）

单选题查看答案

教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

单选题查看答案

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

单选题查看答案

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

单选题查看答案