A课程计划
B课程目标
C各级各类学校的培养目标
D教学计划
思想教育目标可以分为三个层次,它们分别是()。
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教育目的的层次结构包括:()、()和()。
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教育目的层次包括()。
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对于教育目的的层次结构,以下说法错误的有()。
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教学是学校的()工作;是贯彻国家的教育方针;实现教育目的()。
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教学是学校的()工作,是贯彻国家的教育方针,实现教育目的的()。
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教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。
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德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是()。
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狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
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