《大教学论》的作者是捷克教育家（）

捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。

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1632年，捷克教育家（）的大教学论问世，标志着教育学成为一门学科的开始。

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捷克教育家夸美纽斯以其著作《大教学论》，宣告封建教育思想的结束和资产阶级教育思想的诞生。他提出的（）和一系列教学理论影响至今。

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17世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本著作的作者是（）

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班级授课制最早由捷克教育家（）在其《大教学论》中作理论上的系统阐述，19世纪中叶开始，被欧洲各国广泛采用。在我国（）年创办的京师同文馆开始采用班级授课制，（）年清政府宣布废科举、兴学堂，班级授课制逐渐在我国各级学校中普遍推行。

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《大教学论》的作者是（）。

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在教育学史上，一般把（）的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。

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近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。

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（）《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。

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