（）的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

简述教育权与受教育权的相互关系。

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教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。

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教育权与受教育权的不同特点主要表现在：两者的（）。

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教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。

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教育法律权利和义务的相互关系？

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在教育法之上为什么不存在统一的法典？

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结合各国的历史经验和我国目前存在的主要问题，谈谈你对我国实现普及九年制义务教育的条件的看法。 

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教育机构成为教育法律关系主体的前提是（）

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教育权是法律赋予一定主体的（）；受教育权是法律赋予一定主体（）。

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