传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后者的培育、训练和实践无关，因而传统的特性理论也称为（）。

认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。

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传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。

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领导者的特性品质是天生的，后天无法获得。

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认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是（）

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传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。

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吉赛利的十三种特性理论认为，（）是作为领导最重要的能力特征。

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传统特质理论从动态的视角研究领导者的素质特征，认为领导者的特质是在实践中形成的，是可以通过训练和培养造就的。

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领导者素质理论最早起源中国，被称为领导者品质理论。

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借鉴领导者品质理论的观点论述成功的领导者应具备什么素质？

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