古代训诂的两种基本体式是随文释义的()和通释语的专著。
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随文释义的训诂材料的体式包括()
随文释义的任务:()
随文释义训诂材料的体式有哪些?
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清代通释语义的训诂专著的特点是什么?
下列通释语义的训诂专著中,主要用于解释实词意义是()。
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使用状态的词义即个人言语中的具体意义,意义是固定的,多体现在随文释义的材料中,每个词的意义大多是单项的。不但有()所指,还可能带有()
简述语义双关和借喻的区别。
区别性语义特征
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