课程内容的选择是一个十分复杂的课题，必须遵循的原则包括（）

课程内容的选择必须遵循哪几个原则？

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在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。

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选题的意义原则是指选择的课题必须具有（）和（）的意义，否则是无价值的。

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科学与技术实质上都是十分复杂的人类活动，对两者关系模式的反思，必须基于科学和技术发展的特定的（）。

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如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。

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由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。

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由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。

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关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。

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狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其（）

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