A五个月内婴儿可根据其特点来教学,稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通
B五个月内婴儿注重生活护理,稍大婴儿注重早期教育
C五个月内婴儿还很小不需要教学,稍大的婴儿一定要多多学习知识
D五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学,稍大婴儿要与家长沟通
在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。
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婴儿出生后第一个月内()变化复杂,需逐周测量才能得到其真实规律。
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婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。
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确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。
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找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。
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婴儿出生后第一个月内体重不大,只要用肉眼观察即可估出体重的数值。
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在婴儿6~24个月时很容易发生的贫血是()。
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正常情况下,在()个月时时,婴儿头围和胸围基本相等。
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12个月以内的婴儿铁的参考摄入量范围在()。
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