A特殊性
B系统性
C稳定性
D独立性
新程改革背景下,你认为在课堂教学中应如何进行启发性教学?
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在同一年级中任意确定一个班为实验班,其他班为对比班进行教学改革实验,其性质属于()
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在采取比较的方法进行教学时,要在统一尺度下进行比较。
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在采用比较的方法进行教学时,要在同一标准下进行比较。
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18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的()在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中,对欧洲各国的教育进行了比较研究。
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在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()
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在采用比较的方法进行教学时,所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系,都可以进行比较。
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在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。
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()是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准),再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣。
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