人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

“信息素养”是信息化发展所要求的人们必须具备的一种基本能力。信息素养主要由（）三部分构成。

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教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即（）。

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什么是人文素养？

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根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为（）、（）和嬉戏三种基本类型。

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从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

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按照学科来分，目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。

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教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）

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信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。

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弗洛伊德把人的整个心理活动分为三部分，即（）。

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