人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
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信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。
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当前特别需要强调的科学素养是什么？
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什么是科学素养？
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幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？
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教师的审美素养区别于一般人的审美素养的专业性特征是什么？
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中学物理课程的目的是什么？公民应具备的科学素养指的是什么？
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为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？
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什么是“人文”？
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