讲解跳高的技术动作时，应对助跑部分进行重点讲解和示范。

讲解跳远的技术动作时，需重点讲解和示范的部分是（）

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进行动作评价时，从技术上看（）

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从技术角度看，一个完整动作的技术包括基本技术和技术细节两部分。

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语言—动作教学法是指导教授技术动作时，把语言和动作联系起来，形成（）的教学方法。

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对非周期性项目的串联技术动作进行连续重复练习，也不宜超过（）以上，以免负荷过大。

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进行练习效果评价时，动作力量大小要以（）

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进行练习效果评定时，对动作力量大小的评价应以（）为依据。

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进行练习效果评定时，对动作力量大小的评价应以：（）为依据。

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指导员在做完整示范的同时讲解身体练习的技术要领，锻炼者边听、边看、边练。这种结合方式适合用于（）的指导。

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