单选题
A道德认识
B道德情感
C道德意志
D道德行为
正确答案
答案解析
道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面，道德认识是学生品德形成的基础。
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衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。
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活动和交往是学生品德形成的（）。
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品德形成与社会性发展的基础是（）。
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影响小学生品德形成的因素有哪些？
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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。
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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。
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外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
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根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德?
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德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。
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