课程的一般概念是什么？

课程概念的内涵是什么?

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一般课程资源的开发的基本途径是什么？

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课程综合化与综合课程是两个不同的概念

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首次提出“隐性课程”概念的学者是（）

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（）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

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课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？

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编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。

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什么是校本课程开发?如何开发校本课程?

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制约课程的主要因素是什么

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