A小组教学可以在任何年级和任何课中开展,但最适合各科新内容学习之后的强化巩固,即分组讨论
B小组讨论的问题可以是教师提,也可以是学生提。在小组讨论中,学生彼此提问和回答问题,并且对彼此的回答做出反应。教师主要起监督指导作用,观察学生反应
C教师要扮演较次要的角色,作为问题的调节者,要尽量让许多学生一起参加讨论,保证讨论不偏离主题,并且帮助学生总结
D在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组,主要根据学习任务、活动目的和性质而定
下述关于有线电视的陈述中,存在问题的是()。
单选题查看答案
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。
单选题查看答案
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()。
单选题查看答案
教学组织形式由三种主要基本形式,即()形式、()形式、合作小组学习形式。
填空题查看答案
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。
单选题查看答案
下面关于教学媒体分类的表述中,不正确的是()
单选题查看答案
关于教学媒体的选择,下列说法中,不正确的是()。
单选题查看答案
下面关于媒体的教学功能的说法中,不正确的是()
单选题查看答案
下面关于教学媒体这一概念的叙述中,正确的是()
单选题查看答案