A观察法
B访谈法
C问卷法
D文献分析法
教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法,具体包括()。
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行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一种多元化的研究方法。
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行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。
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先把总体按一定标准进行分类或分层,然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是()。
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班主任通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点,这种教育方法是()。
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计划是旨在改进现状的行动蓝图,它始于解决问题的需要和设想。一般包括总体计划和每一个具体行动步骤的计划。
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行动研究要通过研究者行动上的干预来达到对对象的改变。行动干预的进程和方法没有一个严格的程序,也无法预先完整地设定。
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教育行动研究的意义()。
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行动研究法的局限主要表现为()。
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