教育活动实施者作为主体的评价称为（）。

（）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。

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简述教育评价实施的一般步骤。

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根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。

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侧重于对教育活动的成果做出鉴定，对教育活动结果进行的评价是（）。

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教育评价是评价者根据一定社会确定的（）和（），对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

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教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。

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按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（）。

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简述教育评价背景分析的主要内容。

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搜集教育评价信息的途径主要有哪些？

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